Gymkhana virtual

La FAD pone en marcha una gymkhana virtual para dolescentes sobre el consumo de alcohol.
· El objetivo es utilizar las nuevas tecnologías para prevenir el consumo de alcohol en adolescentes de 12 a 14 años.
· Los equipos participantes, que deben estar formados por un tutor y entre tres y cinco alumnos, se pueden inscribir en www.saltaplanetas.org
· La inscripción es gratuita y el plazo para participar en la gymkhana virtual finaliza el 21 de mayo de 2010.
· El 100% de los profesores que participaron en la segunda edición consideró adecuada la gymkhana “Salta Planetas” como herramienta de prevención.

VII Certamen de Cuentos y Dibujos de FAPAR.

Por un planeta para vivir y convivir mejor, sobre el que versarán los trabajos presentados. En 2010 coinciden el Año Internacional de Acercamiento de las Culturas y el Año de la Diversidad Biológica.
PLAZO ENTREGA HASTA EL 24 DE MAYO DE 2010

En este año de diversidad biológica y de acercamiento a las culturas os proponemos dotar de significado creativo a palabras como ecología, cooperación, desarrollo sostenible, interculturalidad, etc. Queremos saber qué significan para nuestros escolares. (+ información)

El público premia al IES Segundo de Chomón en el Festival Cine y Salud

El programa Cine y Salud ha cumplido su octava edición, con la celebración del Festival Cine y Salud, que tuvo lugar ayer en el Cine Cervantes de Zaragoza. El cortometraje del Instituto Ramón y Cajal de Huesca Un balón y un pintalabios ganó el primer premio del Festival en la modalidad Aula Aragonesa. En cuanto al premio especial del público, en esta ocasión recayó en el trabajo Cuento de la vida del IES Segundo de Chomón de Teruel. El CEIP Vicente Ferrer de Valderrobres de Andorra también obtuvieron galardones.
En este último curso han participado cerca de 50.000 alumnos aragoneses de 173 centros educativos, lo que supone una cobertura del 77% del total de centros en Aragón, y más de 1.900 profesores. En total se presentaron 43 trabajos de los cuales 15 fueron seleccionados para la final y visionados ayer en el festival.
La consejera de Salud y Consumo, Luisa María Noeno, fue una de las encargadas de repartir los premios. También participaron en el festival el director Víctor García León, los actores Gorka Otxoa y Carla Nieto, y Manuel Velasco, miembro de la Junta Directiva de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España.
Este proyecto, organizado por la Dirección General de Salud Pública en colaboración con al Dirección General de Política Educativa y pionero en España, trata los aspectos relacionados con la promoción de la salud en el adolescencia a partir del lenguaje cinematográfico. Además de crear un cortometraje durante el curso, los alumnos trabajan películas como Billy Elliot, Charlie y la Fábrica de chocolate o Ratatouille que pasan a ser herramientas de trabajo distintas de los libros.

Palmarés turolense
Tres centros docentes de la provincial de Teruel obtuvieron galardones en el Festival Cine y Salud. Así, recibieron menciones especiales Punto y coma del IES Pablo Serrano, de Andorra, Fuera de juego, del IES Segundo Chomón de Teruel.
En la Categoría Nuevos Entornos, el trabajo ¿Imaginación? del CEIP Vicente Ferrer de Valderrobres obtuvo el primer premio, y fue finalista Cuento de la vida, del IES Segundo de Chomón de Teruel, el mismo corto que consiguió el premio del público.
FUENTE: Diario de Teruel 18 de abril de 2010

Estilos educativos en la familia.

A través de cinco cortos de ficción (desdoblados en dos cada uno de ellos) se recrean dinámicas de educación entre padres e hijos en situaciones cotidianas más o menos conflictivas. (VER Vídeos)

Las enseñanzas bilingües convencen a los educadores

Los responsables del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, técnicos, padres y profesores valoran de forma muy positiva la implantación de programas de enseñanza bilingüe en las segundas jornadas por la Educación pública que tuvieron lugar en el barrio de San José durante el fin de semana.
El encuentro subrayó la importancia de la edad temprana como el período idóneo para el inicio del aprendizaje bilingüe y se incidió en que la consolidación de la ciudadanía europea hace más importante y necesaria la enseñanza de idiomas. (+ información)

Las familias podrán solicitar plaza para el curso 2010-2011 entre el 19 y el 28 de abril, ambos inclusive

El proceso de escolarización para el curso 2010-2011 arrancará el próximo 19 de abril. Desde esa fecha y hasta el 28 de abril, ambos inclusive, las familias podrán solicitar plaza escolar para Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial en los centros sostenidos con fondos públicos. Se trata de aquellos alumnos que acceden por primera vez a un centro escolar o aquellos que se cambien de centro por una razón y otra.

El director general de Administración educativa, Felipe Faci, y la directora provincial de Educación en Zaragoza, Ana Isabel Ayala, han sido los encargados de presentar este nuevo proceso.

Según las previsiones del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, basadas en el censo y en porcentajes de escolarización de años anteriores, 12.239 niños de primero de Educación Infantil (3 años) solicitarán plaza escolar, 263 más de los matriculados actualmente.

Por provincias, la previsión en Zaragoza es de 9.063 niños de 3 años, 254 más que el año pasado. En el caso de la capital, se prevén 6.609 inscripciones, 230 más que los niños matriculados actualmente.

En el caso de la provincia de Huesca, el Departamento de Educación prevé 1.944 solicitudes, dos menos que el número actual de alumnos de primero de Infantil. En la capital, se trabaja con la cifra de 584 solicitudes, seis niños más que los que hay actualmente en las aulas.

El número de solicitudes previstas en la provincia de Teruel es de 1.232, once más que los alumnos actuales. En la capital, los datos señalan a que haya 363 solicitudes, cuatro más que este curso.

El proceso de escolarización cuenta este año con diversas novedades. La primera de ellas es que entra en funcionamiento el criterio de proximidad, definido por un sistema de geolocalización basado en el mismo con el que trabaja el Gobierno de Aragón denominado SITAR.

Se trata de un geolocalizador que establecerá un área de proximidad, tanto en la elección de domicilio familiar como laboral, de un radio de 1.000 metros respecto al centro escolar. Su puesta en marcha permite una escolarización más cercana y una amplia oferta de centros.

Por otra parte, se aplicarán mecanismos que agilizarán la agrupación de hermanos poniendo en marcha una inscripción conjunta, de tal forma que los padres podrán cumplimentar una única solicitud para los niños. Ésta será una opción alternativa ya que seguirá vigente la posibilidad de escolarizar de forma individual.

La utilización de Internet y la administración electrónica, puesta en marcha el pasado año en la ciudad de Zaragoza, se hace extensible a toda la Comunidad, por lo que los padres podrán solicitar plaza utilizando la red sin tener que desplazarse al centro escolar a presentar la solicitud, haciendo uso del Documento Nacional de Identidad electrónico.

La buena acogida de las nuevas tecnologías en el proceso de escolarización por parte de los ciudadanos queda patente con los datos de participación en el Portal de Centros (http://www.centroseducativosaragon.es/). Desde su puesta en marcha el 8 de marzo y hasta las 18:00 horas de ayer, 8 de abril, el portal había recibido 33.828 entradas y a través del mismo se habían visitado 774.163 páginas web de centros escolares.

En este portal las familias pueden consultar toda la información sobre el proceso de escolarización, gestionar sus solicitudes y acceder a los servicios de los diferentes centros escolares de la comunidad aragonesa. Asimismo, pueden utilizar el sistema de geolocalización para conocer cuáles son los centros más próximos a sus domicilios y trabajos.

Fuente: WEB Educación DGA

FAPAR Teruel reivindica:

Fuente: TERUEL, 8 Abr. (EUROPA PRESS) -
La Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Teruel reivindicó hoy más infraestructuras educativas para la ciudad de Teruel. En este sentido, reclamó la construcción de un colegio de educación infantil y primaria en la zona del Ensanche del Ensanche; la reserva de terrenos para la construcción de un colegio en la zona de San Julián; más aulas infantiles públicas o la construcción de una sede para el Conservatorio y para la Escuela Oficial de Idiomas.
María José Izquierdo, de la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPAR), reconoció que "hay problemas presupuestarios y tenemos que ser reales, no queremos utopías". Por eso, señaló que "sabemos que algunas cosas no serán inmediatas, pero queremos que las tengan en cuenta y cuando las dificultades pasen se pongan manos a las obras".
En este sentido, Izquierdo apuntó que "seguimos defendiendo la necesidad de una escuela pública de al menos dos vías" que además de "cubrir el espacio de las nuevas construcciones, mejoraría el espacio del Colegio del Ensanche y la Fuenfresca".
Por otro lado, dijo que la Plataforma pidió, mediante alegaciones presentadas al Plan General de Ordenación Urbana de Teruel que, la reserva de entre 10.000 y 15.000 metros cuadrados para la construcción de un futuro centro educativo en la zona comprendida entre los barrios de San Julián, Arrabal, Carrel y la Vía Perimetral.
En cuanto a las escuelas infantiles públicas, María José Izquierdo reconoció que "el Ayuntamiento de Teruel ha hecho una gran inversión", pero dijo que "hay zonas que están cubiertas, pero la ciudad va creciendo". Por eso, pidió, en nombre de la Plataforma, nuevas escuelas infantiles, sin especificar zonas, pero recordando que "donde se construyen nuevas urbanizaciones hacen falta servicios".
Una vez más, la Plataforma en Defensa Pública solicitó que se agilicen las obras de construcción del futuro Conservatorio de Música. Además, Izquierdo comentó que están recogiendo firmas para la construcción de un nuevo centro para la Escuela Oficial de Idiomas que ahora, comparte sede con el Instituto de Enseñanza Secundaria 'Santa Emerenciana'.
La Plataforma celebrará la Fiesta de la Escuela Pública el próximo 10 de abril. En la fiesta habrá cabida para las reivindicaciones, pero también habrá una exhibición del grupo del break dance 'Suspect', y animación infantil a cargo del grupo Albishara.
Sobre la fiesta, Santiago Navarro del sindicato ANPE, explicó que "queremos hacer visible en Teruel la escuela pública, dar a conocer su oferta y contribuir a su mejora en todos los aspectos".

Problemas de lateralidad en el aula

La lateralidad es la tendencia espontánea a utilizar una de las partes simétricas del cuerpo: ojos, manos, pies u oídos. Es importante que padres y educadores estén atentos al desarrollo de este proceso en los más pequeños para detectar de forma precoz cualquier trastorno. Podrán prevenir así algunos de los problemas de aprendizaje o psicomotrices que se asocian a una lateralización incorrecta.
Estos trastornos pueden provocar dificultades de aprendizaje e incidir en el rendimiento académico de los niños.
Desde el nacimiento hasta los seis años, la lateralidad se desarrolla en distintas fases. En las primeras, de 0 a 2 y de 2 a 4 años, el niño no tiene definida una tendencia predominante, puede alternar un lado y otro para realizar sus actividades diarias. A partir de los 4 años y hasta los seis, comienza a definirse la dominancia en sus gestos automáticos y en procesos sencillos como coger el lápiz o jugar a la pelota.

Visto bueno a los dos próximos calendarios

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA.
El Consejo Escolar aprueba el informe, aunque deberá ratificarlo el pleno.La propuesta alternativa de los sindicatos no prosperó por un voto.

La comisión permanente del Consejo Escolar de Aragón mostró ayer su conformidad al informe de la propuesta del calendario escolar para los dos próximos años presentado recientemente por la Administración. La aprobación definitiva, sin embargo, deberá esperar hasta la celebración del pleno la próxima semana. Será entonces cuando se daría la conformidad al novedoso planteamiento del Departamento de Educación, que, por primera vez, planteó a la vez la programación de los dos próximos cursos, cuando lo habitual era hacerlo de año en año.
Ayer, la permanente no aprobó la propuesta alternativa presentada por los sindicatos y el Movimiento de Renovación Pedagógica, que apostaban por instaurar dos días de fiesta a lo largo del mes de febrero que contribuyeran a interrumpir el primer trimestre, el más largo del curso. Esa medida, que respetaba la actual configuración de las vacaciones de Semana Santa, apelaría a que, el próximo año, algunas festividades locales, como la Cincomarzada o San Valero, se celebrarán en fin de semana.
Además, el plan alternativo, que fue rechazado por un solo voto, incluía retrasar dos días el final del próximo curso así como la extensión de la jornada continua. La iniciativa naufragó por un voto y es poco probable que salga adelante en el pleno, aunque tanto sindicatos como el Movimiento de Renovación Pedagógica ya han anunciado su decisión de seguir adelante con su planteamiento y defenderlo en el Pleno, aunque son conscientes de la dificultad de que el órgano apruebe su propuesta.
Ninguna de las alegaciones presentadas fue atendida. Tampoco las defendidas por miembros del propio grupo de trabajo encargado de elaborar el informe. Así, la Federación de Padres y Madres de Alumnos (Fapar) volvió a requerir la eliminación o reducción de la jornada continua.
De este modo, y si no surgen sorpresas, los dos próximos calendarios escolares mantendrán las características actuales después de que se disolviera el grupo de trabajo en el Consejo Escolar creado para alcanzar un consenso en su elaboración. La propuesta de los profesores de implantar una semana de fiesta en marzo en lugar de los días previos a Jueves y Viernes Santo no fue aprobada por los padres y los empresarios de la concertada, lo que abocó, finalmente, a la falta de acuerdo.
FECHAS El próximo curso, pues, comenzaría el 7 de septiembre en Infantil y Primaria y el 9 en Secundaria y concluiría el 21 de junio en ambos casos. Las vacaciones de Navidad se prolongarán desde el 22 de diciembre al 7 de enero y Semana Santa se celebrará del 18 de abril, un día antes de Jueves Santo, al 25.
Con 177 días lectivos en Primaria y 175 en Secundaria --una cifra habitual que también se repetirá durante el curso 2011-12--, el próximo calendario también ofrecerá descanso de ámbito provincial durante cuatro días y dos más se reservarán para festivos locales.
No habrá excesivas novedades en la planificación del curso 2011-2012, que comenzará el 6 de septiembre en Infantil y Primaria y dos días después en Secundaria para concluir el 19 de junio. En este caso, las vacaciones de Navidad se prolongarán del 22 de diciembre al 6 de enero y Semana Santa se celebrará desde el 2 hasta el 9 de abril. Fuente: Periódico de Aragón

Cómo escoger y reciclar bombillas de bajo consumo

Las bombillas de bajo consumo son buenas para el medio ambiente y para los bolsillos. En los próximos años, sustituirán por ley a las que más energía gastan y, en el mercado, cada vez hay más variedad que pone en dudas a los consumidores. ¿Compacta fluorescente o de quemador halógeno? ¿CFL con bulbo o reflectora? ¿Qué vatios hay que elegir para conseguir la misma luminosidad que con las bombillas incandescentes de toda la vida? ¿Cómo se puede lograr que tengan la mayor duración posible? ¿Tienen materiales tóxicos? ¿Qué hay que hacer con ellas cuando se han fundido? Para aclarar estas cuestiones, conviene saber cuáles son los diferentes modelos y cómo reciclarlas cuando se acaba su vida útil. (+ información)